信息爆炸了，该怎么有效学习？

# 知识信息爆炸了，该怎么有效学习？

## 概要

### 互联网催生了信息爆炸,但也分散了我们的注意力。 每天我们不停地刷着微信、微博、各种新闻app。可是并没什么卵用，学习效率依然很低。那么该怎么从大量的信息中寻找真正有用的知识呢？

## 什么是知识

### 只有那些能够改变你行动或者认知的信息才是知识，否则它只是信息。

### 我们读的书并不一定是知识，只有改变了我们生活的信息才是知识。

## 知识学习的误区

### 1. 有的人读了很多书，读完书不就就忘记了书中内容。

#### 读完一本书我们不久就会忘记书中的内容；很多人会说书本的精华我已经吸收到了，忘记具体的细节很正常，可是这种说法有待商榷，如果你连这本书写的是什么都不知道，那么怎么能说你学到了东西呢？

### 2. 很多人喜欢上培训课

#### 培训后，很多人往往在生活工作中却没有任何改变，那么可以说你只是听懂了很多道理，却无法落地。还记得一句话“听过很多道理，依然过不好这一生”，正是如此。

### 3. 每天会看很多文章，然后点赞和打赏，然后继续看下一篇

#### 时间久了，你可还记得这篇文章？

### 4. 常用不少技巧，如读书笔记、思维导图等，可是依然感觉没学到东西

#### 其实你只是记录了内容，却没有用心去琢磨。

### 5. 碎片化学习

#### 记得曾经跟朋友聊天，发现我们大家都有一个共同的爱好，每天看到一篇好的文章，就会点击收藏，久而久之，发现收藏等于不再阅读，这样的知识碎片，即使再多，对于我们有弊无益。

#### 其实我也是这样子，不过好在我会定期整理这些知识碎片，定期重新快速浏览这些知识碎片。

### 6. 求鱼不求渔

#### 大家应该都有过教一个人无论如何也教不会的情况吧

#### 有次带应届生，写代码出现了些bug（小编是个资深程序猿），让我给他指导。然后我在帮他看的时候，他跑去其他地方玩了或者做其他事情了。心凉了，问他什么情况，他回我一句“解决了就行”，留我一脸尴尬。。。

### 7. 知识越多越好

#### 信息已经爆炸了，并且这个时代的人工智能远比你的电脑处理效率高多了，拼知识容量，恐怕你迟早会被机器比下去。

### .....小编不具备机器的容量，只能看这么远.....

## 如何高效学习

### 1. 掌握规律

#### 绝大部分的领域知识都是有规律的（或者部分有规律的），就像我们初高中学过的很多物理定律等。

#### 虽然已经离开学校很多年，不过还是常常听到很多定律。如经济学中的“奥卡姆剃刀定律”、“木桶定律”等，IT领域中的“摩尔定律”等

#### 多花时间去研究事物背后的规律，从规律入手进行学习，效率才会更高。

### 2. 借助工具

#### 可以使用方格笔记、思维导图等工具。

#### 很多知识学习的公众号，如罗辑思维。小编的公众号也是知识分享的，罗辑思维是小编的榜样。

#### 知识付费，现在很多平台都出现了付费知识频道

##### 知乎付费问答

##### 得到的付费专栏

##### 得到的每天听本书

### 3. 临界知识

#### 通过学习和掌握少数重要但是影响广泛的规律，并以此建立的认知，应用在各个领域中，就能形成自己的跨界竞争优势。而这些能够在各个领域广泛应用的重要基本规律，被称为临界知识。

#### 每个人都应当有自己的框架来安排自己的临界知识，不过，确实有一些重要的临界知识是通用的，比如复利效应、概率论、系统思考等等。--《好好学习》

### 4. 多领域跨学科知识

#### 长期工作在一个领域，往往会形成专业偏见，就如马克·吐温的名言“手里拿锤子的人看什么都像钉子”。我们常常用自己所熟悉的领域知识尝试解决遇到的所有问题。

#### 具备多个领域的跨学科知识，能够帮助你在遇到问题的时候，从多个角度思考，也许可以有效解决问题；还可以帮助我们突破专业知识的束缚，创新和创造。

### 5. 知识的局限性

#### 规律并不是对所有的情况都适用的，都是有其局限性的。

#### 案例：如摩尔定律，也只是适用于一定的时期，去年就不少人讨论摩尔定律是否失效的问题。

## 总结

### 有时候，慢就是快，要打好基本功，如熟练掌握方格笔记和思维导图等工具，不仅仅对与知识学习，对于思维拓展也有很大的帮助。很多学习效果不理想，往往是方法不对，相信很多人都比较勤奋，那么方法对了，想必一定会事半功倍的。

### 这是个终身学习的时代，物竞天择，适者生存。虽然现今没有以往那么难以生存，然而想要生存的更好，还是要会好好学习的。

Lighting@刘迎光

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